教育

K-Labの教育
　B４以降の高年次教育では、一般教養教育、および専門教育で修得した基礎的専門知識と技能を社会的、産業的課題解決に応用する段階に位置づけられます。K-Labでは、３つの教育ポリシーの下、重点的教育能力を設定し、日常の教育を行っています。

１．大学教育ステージ
B1：一般教養教育
B1ーB3：専門教育（知識の習得（講義）と技能の習得（実験・実習））
B4以降：社会的、産業的課題の解決を目標とする知識の応用段階

２．K-Labの教育理念
 (1) 互いの個性を尊重し、集団の力で高め合う教育（多様性と協調性）
 (2) 自発的、挑戦的動機に基づく行動を促す教育（主体性）
 (3) 社会の広がりを実感し、参画意識を促す教育（社会参画意識）

３．重点的教育能力（専門的/一般的）
 a) 自己管理力
 b)行動力
 c)ディスカッション力(批判的視点、建設的議論)
 d) 情報収集・理解力
 e)論理的思考・構成力
 f)情報発信（プレゼン）力